Plus de remplaçant dans l'Education ? Mais l'explication est simple, bordel !

Au lieu de se passionner pour les rumeurs sans intérêt, les journalistes feraient mieux de faire leur travail sérieusement et sans parti pris politique.

Comme tu le sais sans doute, cher lecteur, Luc Chatel s'est exprimé ce matin pour répondre à l'action entamée par des parents d'élèves, visant à attaquer le ministère de l'Éducation nationale qui ne parvient pas à remplacer les profs absents.

Cette question est loin d'être nouvelle. Depuis que je suis en poste, en 2001, la situation n'a cessé de se dégrader. A mes débuts, les remplaçants existaient. Ces titulaires sur zone de remplacement (TZR) dans le secondaire étaient affectés à des groupements d'établissement et faisaient des remplacements de courte durée. Certes, ce n'était pas parfait, mais on finissait toujours par trouver quelqu'un, après quelques jours d'absence. Cependant, j'ai pu rapidement observer la dégradation. Dès 2004, on n'a plus remplacé les absences de moins de quinze jours, puis de moins de trois semaines. Aujourd'hui, on sait que, dans certaines disciplines, un prof arrêté pour maladie ne sera pas remplacé. Sur Créteil, c'est le cas pour l'anglais, les mathématiques, la physique-chimie, le français, l'espagnol, l'histoire-géographie...

Pour pallier à cela, les journalistes ont relayé l'idée de Chatel de les remplacer par des retraités et des étudiants. Ce n'est pas nouveau. Nous avons des vacataires dans le système depuis toujours, et des jeunes sans formation depuis quelques années. Quant aux retraités, Darcos leur avait déjà proposé de reprendre des services partiels.

Ce qui est particulièrement énervant, c'est que cette dégradation est uniquement, complètement, totalement due aux suppressions de postes d'enseignants depuis 2003. Évidemment, on a supprimé les remplaçants courte durée, parce que personne n'allait faire grève pour défendre des postes invisibles des autres collègues. Les titulaires ont été mis sur des postes à l'année ou ont été réaffectés à des postes fixes. Nous n'avons vu les résultats qu'après. Pour que le système tourne, il faudrait environ 9 % du nombre de personnels fixes en remplacement. Or, sur Créteil, on sera à 3 % l'an prochain. Dans les journaux, personne ne rappelle cette évidence : le ministre geint aujourd'hui sur une situation qu'il a lui-même contribué à mettre en place, avec ses cinq prédécesseurs. Il serait bon qu'on le dise et qu'on mette la majorité face à ses propres contradictions.

De même, j'ai pu lire que les chefs d'établissement faisaient remplacer les profs à l'interne. Rien n'est plus faux ! Si cela arrive rarement, la plupart des collègues refusent, malgré des heures supplémentaires très bien payées et défiscalisées, parce qu'il est bien trop difficile d'assumer les cours d'un autre enseignant en plus des siens. Le pognon ne fait pas tout.

Mes petits camarades adeptes de la dépense publique en baisse et du vilain employé du public qui râle tout le temps ne devraient pas se réjouir pour autant. L'Éducation nationale, pour compenser la disparition des fonctionnaires titulaires, n'arrête pas d'embaucher des personnels précaires qui, certes, sont moins bien payés et bien moins en grève, mais sont aussi bien moins compétents et, surtout, ont une lourde tendance à démissionner ou à partir en arrêt une fois devant les élèves. Cela explique la valse des remplaçants que les médias ne parviennent pas à expliquer.

En tout cas, si Chatel devait faire quelque chose pour aider la grève du 12 mars, c'était parfait. Merci, Luc, la force est avec toi !