Internet : une démocratisation de l’écrit ?

Lorsqu'internet s'ouvrit au grand public, on entendit les loups hurler. Tous les maux furent plaqués sur le réseau, au dos décidément très large. On annonçait la fin de l'écrit, rien de moins. Bientôt, cher lecteur, le courrier disparaîtrait, avec ses jolies formules et son style inimitable ; le langage SMS se diffuserait partout, entraînant une régression linguistique grave ; on passerait à l'oral puisque la visiophonie allait prendre le pas sur les autres moyens de communication. Rapidement, l'usage de l'écrit ne serait plus, et notre civilisation s'effondrerait, submergée par les hordes asiatiques et surtout musulmanes, prêtes à nous supplanter.

Après plus d'un an de blogage, mon constat est tout autre. En effet, et contrairement à ce que l'on aurait pu penser, le blog a permis une véritable démocratisation de la pratique publique de l'écrit. N'importe qui possédant un ordinateur, une connexion internet, un peu de courage et quelques projets ou idées, peut se lancer et tenter de diffuser. Le blogueur lambda a en plus l'avantage de ne pas avoir à débourser un centime et d'entrer sur un marché où il n'y a pas encore de poids lourds qui verrouillent l'ensemble de la blogosphère. En quelques semaines, si le blog est original et intéressant, et en suivant les conseils avisés de maîtres du genre, un blogueur peut avoir un petit groupe de lecteurs et des commentateurs, ce qui reste le plus motivant.

Or, à part en bloguant, quand écrivons-nous, cher lecteur, si nous ne sommes pas déjà des passionnés de l'écriture ? En essayant de me remémorer ma vie d'avant, j'ai tenté de quantifier le nombre d'écrits que je pouvais produire dans le passé. Certes, j'ai rédigé un mémoire de maîtrise lorsque j'étais étudiant. Certes, il m'arrivait bien d'envoyer une lettre de temps en temps, mais rien de bien passionnant. Certes, je rédigeais des cours, mais on ne peut pas dire qu'une leçon soit un écrit en tant que tel : un cours vise à être oralisé, et ne peut donc s'apparenter à un écrit. Il est donc clair que, depuis le mois d'avril dernier, j'écris bien plus que je n'ai jamais écrit durant toute ma vie précédente.

Cependant, et il faut quand même le dire, 90% des blogs ne sont pas des objets littéraires. Quelques blogueurs s'essaient à la véritable écriture, mais je les lis peu, à part les quelques copains que Nicolas m'a fait découvrir et les camarades réactionnaires qui ont l'amabilité de déposer leurs commentaires ici. Les fautes d'orthographe sont récurrentes dans la plupart des publications, et il est clair que la majorité de ces auteurs (peut-on employer ce terme ?) n'auraient jamais été publiés sans un sérieux travail sur leur écrit. Ils ne l'auraient sans doute pas envisagée…

D'un autre côté, on ne peut pas dire que la blogosphère écrive en langage oral. Si vous allez, cher lecteur, explorer les Skyblogs, sur lesquels les adolescents racontent leurs vies, vous verrez qu'on est là dans un écrit catastrophique, mais qui correspond à un registre langagier particulier, non oral, et que, personnellement, j'ai beaucoup de mal à pénétrer. Chez les autres blogueurs, et en particulier les politiques, nous ne sommes pas face à un style oralisé pur. On se localise quelque part entre le langage écrit appris à l'école et le langage oral.

Est-on face à la naissance d'un nouveau registre linguistique, un style d'écrit plus populaire que le langage écrit traditionnel mais plus soutenu que l'oral ? Faudra-t-il que les professeurs de lettres intègrent ce nouveau registre dans leurs cours ? Sans doute pas, mais il est clair que le blog participe, à mon sens, à une démocratisation des idées et de l'écrit.

PS : comme je l'avais déjà écrit, le blog permet aussi une véritable progression de son écrit, grâce aux aimables et bienveillantes remarques des lecteurs. Merci de continuer à en faire.