Quelques éléments langagiers des lycées dit difficiles.

En cette période de congés estivaux, il me semblait important, cher lecteur, de faire le point sur les mots d'argot actuellement employés dans les bahuts difficiles de mon département. Il s'agit de te permettre de te repérer si tu devais, à un moment fortuit de ta vie personnelle, te retrouver face à de jeunes sauvageons et que tu devais, par obligation, tenter de communiquer.

Au premier abord, le langage de la banlieue parisienne est assez bien connu, largement diffusé par la télévision, par la musique et par quelques émissions de TV-réalité de bas niveau. Pas la peine, donc, de faire un cours complet.

De toute façon, il y a un moyen très simple de se débrouiller avec le langage des cités : il s'agit de l'exclamation "wesh".

Ah, le "wesh"... Lorsqu'on l'entend la première fois, évidemment, on a un moment de surprise, mais avec un peu d'habitude, on apprend facilement à le manipuler.

Le but du "wesh" est d'appuyer clairement une affirmation ou un ordre. Par exemple, au lieu de dire, "Sarkozy est mon président", on dira simplement : "Sarkozy est mon président, wesh !" A noter que ce système peut aussi marcher avec une phrase négative : "Sarkozy n'est pas mon président, wesh !", ce qui peut permettre à tout le monde de participer au débat.

Dans le cadre d'un ordre, on peut voir surgir un "bouge ton cul, wesh !" qui signifie que la phrase a déjà été prononcée une première fois mais qu'elle n'a pas été suivie d'effet. Un "ta gueule, wesh !" précède généralement une "stomb".

Lorsqu'un enseignant, par contre, utilise un wesh, cela signifie en général qu'il se moque de l'élève qu'il a en face de lui. Par exemple, un échange type :
"- Monsieur, j'ai oublié mon devoir à la maison, wesh !"
- Eh bien, si je n'ai pas ce devoir sur mon bureau avant ce soir, tu vas avoir un beau zéro, wesh !"
A ce moment-là, il faut vraiment appuyer sur le wesh et imiter l'accent banlieusard. Dans certains cas, les gamins ont bon esprit et comprennent la blague, mais dans d'autres, c'est très mal pris.

Il y a aussi un terme facile d'usage, que vous connaissez tous, cher lecteur. Il vous suffit de mettre un quoi à la fin de chacune de vos exclamations. Par exemple, si vous aimez un bon vin dites : "il est bon ce vin, quoi." Cette expression se diffuse très facilement, et moi-même, j'ai maintenant une lourde tendance à l'employer.

Si vous maîtrisez bien, vous pouvez vous risquer à mélanger les termes. Par exemple :
"- Wesh, il est bon ce vin, quoi !
- Tu as raison, wesh !"
Attention : on entend rarement un wesh et un quoi à la suite l'un de l'autre. Par contre, on peut facilement mettre plusieurs quoi à la suite, surtout lorsqu'il a conflit avec un adulte, particulièrement un enseignant. Par exemple :
"- Vous, là-bas, taisez-vous !
- Quoi, quoi, quoi, M'sieur ! J'ai pas parlé !"
Il est bien plus rare d'entendre plusieurs wesh à la suite. Certains de mes collègues, malveillants, appellent les jeunes de cité des "wesh wesh" mais je doute que les gamins emploient eux-mêmes ce terme à leur propos.

Au niveau des insultes, vous en connaissez la plupart, largement diffusée par les médias. Cependant, il faut en signaler trois qui restent assez méconnues mais qui ont pourtant un réel intérêt.

Ainsi, on entend parfois des gamins se faire traiter de bolos. Il semble que l'insulte varie en fonction des cités. Dans certains cas, le bolos (j'ignore si on retire le s au singulier) est un jeune blanc, "gaulois" d'origine, quelle que soit sa condition. L'insulte est donc utilisée entre jeunes de l'immigration. Dans d'autres cas, il semble que le bolos symbolise le jeune blanc issu de la bourgeoisie, c'est-à-dire le blanc habitant des communes comme Neuilly-sur-Seine et le Raincy. Dans ce cas, l'insulte peut être adressée à un blanc vivant en cité.

Une autre insulte, découverte il y a deux ans, est celle de fatou. J'ai mis du temps à comprendre de quoi il s'agissait. Si je résume bien, on adresse ce terme à une jeune femme noire, pour signifier qu'elle a encore comme mentalité celle d'une femme à peine arrivée d'Afrique. Apparemment, l'insulte est très mal vécue, car elle peut rapidement déclencher une bagarre. Je vous déconseille vigoureusement de l'utiliser.

Enfin, on entend souvent ressortir le terme de blédard (l'orthographe est de mon choix). Il s'agit d'un homme, issu de l'immigration, qui a encore la mentalité, les pensées et les pratiques du pays d'origine. Cette insulte-là, car c'en est bien une, semble relativement acceptée entre les jeunes eux-mêmes. Par contre, je doute de l'effet positif si un enseignant se risquait à l'employer par lui-même.